Me divierto en la piscina

La unidad didáctica pretende ser el punto de partida del trabajo de los niños y niñas en el medio acuático. El placer de jugar por jugar, erradicando actitudes negativas, será el objetivo principal a conseguir, sin más fin que la práctica y la diversión; sin perdedores sin vencidos, sin miedo al fracaso ni al ridículo, cooperando con los demás participantes, compartiendo esfuerzo e ilusión. Todo esto, va a hacer de este tipo de actividades, las ideales para conseguir en nuestros alumnos y alumnas la experiencia positiva y significativa del ejercicio físico en un medio diferente al terrestre y un cambio en la calidad y forma de relacionarse entre ellos y ellas.  

Nombre: Me divierto en la piscina  
Autor: Francisco José Alcón Campos
Área: Educación Física  
Grado: Educación Primaria
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Ritmo en la Educación Física

Ampliar las posibilidades rítmicas mediante la práctica de danzas y bailes sencillos. Objetivos específicos: - Practicar danzas y bailes sencillos, coordinando el movimiento propio con el de los demás. - Participar con naturalidad en distintas situaciones de ritmo.

Nombre:Ritmo en la Educación Física  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Juegos predeportivos

Fomentar las relaciones de compañerismo y amistad, disfrutando del juego con independencia del resultado. - Respetar las reglas y normas para gozar del juego. Objetivos específicos: - Utilizar estrategias básicas en el juego: cooperación, oposición, cooperación/oposición. - Reconocer el hecho de ganar y perder como elemento del juego.

Nombre:Juegos predeportivos  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Imitación en la Educación Física

Desarrollar las posibilidades comunicativas mediante movimientos corporales de imitación y comprender mensajes corporales observando gestos en los demás. Objetivos específicos: - Explorar diferentes manifestaciones expresivas asociadas al movimiento: mímica, dramatización. - Valorar y reconocer las posibilidades comunicativas del cuerpo.

Nombre:Imitación en la Educación Física  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Juegos populares

Desarrollo de la imaginación y creatividad. - Respeto por las reglas y normas para gozar del juego. Objetivos específicos: - Desarrollar la capacidad de trabajo de forma autónoma. - Conservar los juegos populares que forman parte del acervo cultural de la comunidad. - Trabajar de forma independiente y en equipo, respetando las reglas y normas para gozar del juego.

Nombre:Juegos populares  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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La expresión corporal en Halloween

Se compone de una fundamentación teórica y una propuesta de unidad didáctica con sus objetivos, contenidos y un ejemplo de sesión para celebrar Halloween que incluye la participación de todos los cursos de primaria.  
Nombre:La expresión corporal en Halloween  
Autor: María Victoria García Mariscal  
Área:Educación Física  
Grado:Educación Primaria

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Juegos alternativos

Desarrollo de la imaginación y creatividad. - Fomentar las relaciones de compañerismo y amistad, disfrutando del juego con independencia del resultado. Objetivos específicos: - Aplicación de las habilidades y destrezas adquiridas a la práctica de juegos con elementos nuevos. - Utilizar estrategias básicas de juego. - Respetar las reglas y normas para gozar del juego.

Nombre:Juegos alternativos  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Transportes y conducciones en la Educación Física

Objetivos generales: - Utilizar distintos procedimientos para trasladar objetos de forma individual y colectiva. - Manejar instrumentos que sirvan para dirigir objetos hacia lugares o dominios determinados. Objetivos específicos: - Desarrollar la capacidad de transportar y conducir distintos materiales, mejorando en eficacia. - Adaptar su movimiento al de los compañeros y a circunstancias determinadas. - Interés por aumentar el dominio de las habilidades motoras.

Nombre:Transportes y conducciones en la Educación Física  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Prueba de aptitud: Habilidades básicas

Desarrollar globalmente las capacidades físicas básicas y ampliar las habilidades motrices en situaciones de juego adaptadas a las circunstancias. Objetivos específicos: - Utilizar formas de desplazamiento no habituales. - Saltar coordinadamente y elaborar nuevos esquemas motores: rodar, voltear,… - Manejar distintos objetos utilizando distintas formas de traslados.

Nombre:Prueba de aptitud: Habilidades básicas  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Saltos

Objetivos generales: - Saltar coordinadamente con una o ambas piernas en función de las circunstancias de la actividad. Objetivos específicos: - Lograr un aumento de coordinación en el salto. Cómo y cuando ejecutarlo. - Salvar obstáculos situados a distinta longitud y altura. - Confiar en sus posibilidades a la hora de realizar saltos, tomando las medidas de seguridad oportunas.

Nombre:Saltos  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Representación la Educación Física

Desarrollar las posibilidades comunicativas mediante movimientos corporales de representación y comprender mensajes corporales observando gestos en los demás. Objetivos específicos: - Utilizar el gesto y el movimiento para representar objetos, personajes, etc,… en situaciones de juego. - Utilizar los recursos expresivos del cuerpo mediante la exploración y experimentación de sus posibilidades

Nombre:Representación la Educación Física  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Lanzamientos y recepciones

Objetivos generales: - Lanzar con una o dos manos un objeto conocido, componiendo un gesto coordinado. - Anticiparse a la trayectoria de un objeto realizando los movimientos adecuados para cogerlo o golpearlo. Objetivos específicos: - Ser capaz de lanzar un objeto con precisión de forma estática y dinámica. - Recepcionar objetos en posición estática y dinámica. - Disfrutar con la actividad física, adquiriendo valores de colaboración y amistad.
Nombre:Lanzamientos y recepciones  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Desplazamientos fisicos

Objetivos generales: - Adaptar su movimiento a las circunstancias y condiciones de la actividad, utilizando formas de desplazamiento no habituales. Objetivos específicos: - Utilizar formas de desplazamiento no habituales. - Desplazarse de distintas formas con objetos. - Aceptar las posibilidades y limitaciones de los demás.

Nombre:Desplazamientos fisicos  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Coordinación viso-motriz

Objetivos generales: - Desarrollar el control corporal en movimientos globales y segmentarios. - Apreciar velocidades y distancias. Objetivos específicos: - Ser capaz de dar respuestas motrices a estímulos visuales trasmitidos de manera sensorial. - Anticiparse a la trayectoria de un objeto realizando movimientos adecuados para recogerlo, lanzarlo y golpearlo. - Actitud favorable par el trabajo en grupo.

Nombre:Coordinación viso-motriz  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Percepcion temporal

Objetivos generales: - Controlar la respiración en situaciones de reposo y movimiento. - Apreciar velocidades y distancias. - Adaptar el movimiento a estructuras rítmicas: lento, rápido, duración. Objetivos específicos: - Elaborar respuestas motrices que requieran la previa diferenciación de velocidades. - Adaptar el movimiento a estructuras y combinaciones rítmicas: lento, rápido, duración,… - Desarrollar la relajación muscular y el control de la respiración.

Nombre:Percepcion temporal  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Prueba de aptitud. Imagen y percepción corporal

Objetivos generales: - Interiorizar el esquema corporal, valorar el cuerpo y la actividad física para conocerse y divertirse, teniendo en cuenta sus posibilidades y limitaciones. Objetivos específicos: - Desarrollar el control corporal, estructurar el espacio y orientarse según los elementos que lo componen. - Apreciar velocidades y distancias. - Mejorar la coordinación de acciones y movimientos.

Nombre:Prueba de aptitud. Imagen y percepción corporal  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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El equilibrio

Objetivos generales: - Desarrollar el equilibrio corporal mejorando la coordinación de acciones y movimientos. - Conseguir la relajación global y segmentaria. Objetivos específicos: - Mantener posiciones determinadas en situaciones estáticas y dinámicas con y sin objetos. - Conservar el equilibrio estático y dinámico, con o sin objetos.

Nombre:El equilibrio  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Coordinación dinámica general. Agilidad

Objetivos generales: - Desarrollar el control corporal en movimientos globales y segmentarios. - Controlar la respiración en situaciones de reposo y movimiento. Objetivos específicos: - Resolver problemas motores de agilidad. - Desarrollar movimientos controlados. - Fomentar hábitos de cooperación y orden. - Conseguir, mediante desplazamientos, desarrollar la coordinación.

Nombre:Coordinación dinámica general. Agilidad  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Percepcion espacial

Objetivos generales: - Estructurar el espacio y orientarse según los elementos que lo componen y su cuerpo. - Apreciar velocidades y distancias. Objetivos específicos: - Ser capaz de adaptarse al espacio: mayor, menor. - Desarrollar el sentido de la lateralidad en sí mismo y en los demás, en estático y en movimiento. - Adaptar su velocidad a la de los demás, teniendo en cuenta la distancia.

Nombre:Percepcion espacial  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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Conocer nuestras posibilidades fisicas

Unidad Didáctica para Educación Física perfecta para conocer nuestras posibilidades físicas al principio de curso e interiorizar la imagen motriz del cuerpo. Adoptar posturas concretas en espacios físicos.  

Nombre:Conocer nuestras posibilidades fisicas  
Autor:Mª Rosario González Nieto  
Área:Educación Física  
Grado:2º Ciclo de Educación Primaria.  
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